В школе № 14 работает историко‑краеведческий музей. Каждый год здесь проводят для школьников патриотический урок, посвящённый вкладу братчан в победу в Великой Отечественной войне.
Наталья ПОНЯЕВА, руководитель историко-краеведческого музея школы № 14: «У нас очень много экспонатов на тему Великой Отечественной войны, поэтому все мероприятия мы проводим с использованием этих экспонатов обязательно. Так что все ребята увидят. Мы проводим к этой знаменательной дате каждый год мероприятия, но разной формы».
Идея создать музей принадлежала предыдущему директору школы – Наталье Чирцевой. В распоряжении энтузиастов были лишь голые стены – ни экспонатов, ни материалов для оформления. За дизайн взялся художник Александр Пашинский. Сроки были сжатыми: всего месяц, да ещё и параллельно с ремонтом всей школы.
Александр ПАШИНСКИЙ, художник, оформил помещение музея школы № 14: «Я быстро набросал эскизы, мы с ним договорились, что для этого нужно, какой материал. Под руками ничего буквально не было. Не было вот этих всех экспонатов. Это благодаря Наталье Петровне мы потом постоянно сюда собирали, складировали. Ну, это, как честно говоря, дизайн. Это весь мой дизайн. Я просто на пальцах объясняю. Вот это будет здесь, вот это будет здесь».
Одним из первых и ключевых экспонатов стала школьная парта, которой уже около 60 лет. Со временем коллекция пополнялась. Главная особенность музея – это «живая история». Здесь можно не просто смотреть на стенды, а потрогать настоящие предметы из прошлого. В этом году на музейный урок пригласили ученицу школы № 42 Викторию Коплевич. Девушка пишет стихи о войне. В её строках: боль потерь, мужество солдат и надежда, пробивающаяся сквозь тьму. Во время встречи Виктория прочитала своё стихотворение об ангеле, спасшем солдата.
Виктория КОПЛЕВИЧ, ученица школы № 42: «Я не пишу, какие раньше были времена. Я пишу, как раньше воевали. Это стихотворение у меня о ангеле, который спас солдата. Вдохновляюсь много чем, честно говоря. Спохватилась написать это стихотворение из-за того что меня очень удивила история».
Такие встречи делают историю для школьников осязаемой и личной. Вместо сухих дат – настоящие предметы и документы, которые помогают понять прошлое, чтобы уверенно строить общее счастливое будущее.
